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城关一中教师备课要求细则

一、备课步骤:

    1、把握本单元的教学目标

    2、阅读和深究教材

    3、翻看相关材料,同时了解学生

    4、确定教学目标,选定教学内容,研究教学方法

    5、编写课时教案。

    二、要做到“八备”

    1、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法,达到课标所要求的水准,把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。

    2、备教材。教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构,掌握三基(基本理论、基本知识、基本技能),三性(思想性、科学性、系统性),三点(重点、难点、疑点)。创造性地使用、整合教材。

    3、备教具。上课需要教具的,必须提前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的,要提前作好课前硬件准备。

    4、备学生。要从不同的学生水平出发,因材因人施教,既要面向全体又要分层次提出要求,努力使教学切合学生实际。

    5、备教法。要从实际出发,讲求实效,灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法,形成自己的教学特色。

    6、备板书。要深入分析教材,理清脉络、抓住中心,用简洁的文字或图形,把一节课的中心内容展现于黑板上,让学生易于理解,便于记忆。 

    7、备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业,合理安排课后作业的质和量。

     8、备资源。教学和学生的实际生密切联系,本节课所涉及的现实生活资源教师要做到心中有数。

    三、教案的构成要素:

    1、清楚而单一的课题

    2、正确而具体的教学目标

    3、准确而恰当的重点难点

    4、规范而使用的板书设计

    5、有效而多样的教学方法

    6、组织相宜的教学步骤

    7、体会深刻的教学反思

    四、课堂结构的教学设计:

    1、教学内容的知识结构(知识点)

    2、教师教学的行为结构(教师活动)

    3、学生的认知结构和行为结构(学生活动)

    4、教学时间的设计(时间设计)

5、教学活动的各个步骤(教学环节)

                                            城关一中教务处

                                                      2012/9/3

 

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